Методичний запит з питань виховання КЗ:

"Формування життєтворчих компетентностей як основа виховання зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією"

Основні напрямки виховної роботи КЗ у 2021-20220 навчальному році:

1. Військово-патріотичне.
2. Громадянське.
3. Духовно-морально-етичне.
4. Родинно-сімейне.
5. Превентивно-правове.
6. Трудове.
7. Художньо-естетичне.
8. Екологічне.
9. Формування навичок здорового способу життя.
10. Сприяння творчому розвитку особистості. 

ЗМІСТ

виховної діяльності КЗ у 2021-2022 навчальному році:

1.      Ціннісне ставлення до себе.
2.      Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей.
3.      Ціннісне ставлення до праці.
4.      Ціннісне ставлення до природи.
5.      Ціннісне ставлення до культури і мистецтва.
6.      Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Основні завдання виховної роботи КЗ у 2021-2022 навчальному році:

• Формування та утвердження у школярів української громадянської ідентичності на основі єдиних суспільно-державних (національних) цінностей (самобутність, воля, соборність, гідність) і загальнолюдських цінностей, принципів любові і гордості за власну державу, її історію, мову, здобутки та досягнення у сфері культури, економіки, науки, спорту.
• Виховання готовності до захисту державної незалежності і територіальної цілісності України, усвідомлення громадянського обов’язку із розвитку успішної країни та забезпечення власного благополуччя в ній.
• Формування та застосування учнями компетентностей, необхідних для  здорового та безпечного життя.
• Запобігання та профілактика негативних проявів поведінки, злочинності, наркоманії, алкоголізму серед дітей та молоді.
• Сприяння утвердженню сімейних цінностей та активного залучення сім’ї до процесу виховання школярів.
• Виховання відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного  вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству; поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина;  нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або  психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою.
•  Формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України,  нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної  доброчесності.
• Розвиток прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між  усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості,  шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії.
• Формування культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя,  сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників  становлення особистості.
• Створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного  від насильства та булінгу (цькування).
• Сприяння практичному впровадженню  концепції «Безпечна і дружня до дитини школа».
• Запобігання та протидія домашньому  насильству та насильству за ознакою статі.
• Здійснення комплексу профілактичних заходів, спрямованих на підвищення  психолого-педагогічної компетентності батьків, формування у них свідомого відповідального ставлення до виконання обов’язків, пов’язаних з  утриманням, вихованням та освітою дітей.
• Створення можливостей для самореалізації та розвитку  потенціалу молоді в Україні, її участі та інтеграції у суспільне життя.